Педагог-организатор Косенкова Н.В. и социальный педагог Рихтер Н.Н. перед началом игры провели беседу как вести себя при угрозе террора.

Ребята должны были пройти пять этапов, о чем ставилась отметка в маршрутном листе. На каждом этапе они выполняли теоретические и практические задания. После прохождения всех этапов: тест-викторина «Поступай правильно», кроссворд «Безопасность», художественный «Нарисуй знак «Терракту нет!»», «Телефонный террор», ситуация «Все как в жизни».

В игре ребята закрепили навыки безопасного поведения и вспомнили правила